两难困境：
不说怕孩子无知，多说怕孩子恐惧。怎么把握分寸？

我们的“安全阶梯教育”：

第一阶：身体边界（3-4岁）
绘本：《不要随便摸我》《我的身体权利》
游戏：“身体红绿灯”：哪些部位是红灯（隐私处）不能碰
规则：泳衣覆盖的地方是隐私部位

第二阶：陌生人安全（5-6岁）
情景演练：

• 陌生人给糖：“我要问问妈妈”

• 陌生人问路：“我帮你找警察叔叔”

• 陌生人说要接你：“我家有密码，密码不对不跟走”
  核心规则：大人不会向小孩求助（真需要帮助的大人会找其他大人）

第三阶：熟人安全（7-8岁）
讨论：什么样的触摸让你不舒服？
即使是亲戚、老师，不舒服可以说“不”
秘密分好坏：让你开心的秘密可以守，让你害怕的秘密要告诉父母

第四阶：网络安全（9-10岁）
约定：

1. 不加陌生网友

2. 不分享个人信息（学校、住址、照片）

3. 遇到奇怪信息立即告诉父母

4. 设置复杂密码

实用工具：

1. 家庭密码：只有知道密码的人才能接孩子

2. 安全暗号：打电话时说暗号表示需要帮助

3. 报警练习：模拟拨打110，说清地址情况

4. 安全地图：标注小区安全点（保安亭、便利店）

走失应对演练：
三部曲：

1. 原地停留（约定集合点）

2. 寻找制服人员（警察、保安）

3. 记住父母电话（做成手环或背熟）

性教育启蒙：
使用正确学名（阴茎、阴道）
强调“身体自主权”
区分“好的秘密”和“坏的秘密”

家长心态调整：
目标是“ empowering ”（赋能）而非“scaring”（恐吓）
孩子应该知道：世界大部分是好的，但你要学会保护自己

定期复习：
每季度一次安全演练
每年更新安全密码
根据年龄增加新内容

给家长的话：
安全教育的最高境界，是让孩子既有警惕的头脑，又有探索世界的勇气。我们不是在培养胆小鬼，而是在培养聪明的自我保护者。

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