有个很现实的问题“要不要去上绘画班”。

作者回答：“如果有个绘画班重视孩子的自然发展规律，为孩子提供伙伴、用具和材料，并对以孩子为主体的绘画活动只是在旁边欣喜地关注地话，就是一个好的绘画班。9岁后，孩子非常乐于学习各种绘画技巧，从接受指导的意义上看，让孩子去绘画班有一定的价值。”

有个纠结的问题“孩子求着大人画给他看怎么办”。

作者回答：一旦答应孩子画形象，孩子因为不能画得跟大人一样就觉得自己不会画，更加不想画，越要大人画。如果断然拒绝孩子会不满足，那么就找跟孩子同龄的小朋友画的样子给孩子看，例如妈妈也咕噜咕噜连续画圈，并跟孩子聊天“快看，多大的太阳公公呀，他还笑眯眯的呢”。

把孩子“画给我看”的请求理解为“一起画画”，家长做画画这个动作就好。

邀请其他小朋友一起画也是个好办法。因为任何人都有希望被团体认可的社会性需求，和同伴在一起就能引起孩子对绘画的热情同时满足孩子和同伴一起游戏的社会性需求，并可以激发表现欲。

如果已经教授过形象，家长觉察自己的失误，留心采取适合孩子年龄的方法孩子有可能发生改变，年龄越小纠正越快。