浙江师范大学研究发现，绘本中每三个句子就会出现一次心理状态术语，远超日常对话频率。这种语言输入能显著提升儿童的同理心和情绪识别能力，为社会情感发展奠定基础。

选择富含情感表达的绘本是第一步，如《菲菲生气了》《我好担心》等，这些故事能帮助孩子命名情绪。共读时可采用 “情感讨论三步法”：先问 “小熊为什么难过呀？”，再引导 “你难过时会怎么做？”，最后联系实际 “上次你玩具坏了是不是也这样？”。重复阅读同一本书时，家长可逐步深入讨论角色动机，如 “小兔子为什么要分享胡萝卜？”。

研究证实，这样的互动能让孩子在错误信念任务中的表现提升 35%，即更能理解他人的不同想法。当孩子学会用语言表达情感，发脾气的频率会明显降低。

未经允许不得转载：无忧学习网 » 何时开始学习英文好？