尔们常讲,要给宝物供应充实的境况。其手段也即是要让儿童多设想、多参预。此刻宝宝的生计境况,不过在既定、有限的物体中作采用,不过在享用他人供应的效果,几近不参预损耗创作的进程。
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宝宝天资爱“擦鸦”
有一个4岁的宝宝从来宠爱妈妈留长发,妈妈剪了短发,他为此还斗气,以是他屡屡绘妈妈时老是长发(由于在宝宝内心,长发的妈妈最好丽)。妈妈睹了老是笑笑,历来没有勘误他,妈妈以为这是宝宝的公道设想。瞅瞅,宝宝绘的“妈妈挨电脑”,妈妈的长发是没有是很时髦?
还有一个宝宝,宠爱“想入非非”,瞅瞅他绘的老鼠实的也许吃掉猫。为何没有呢?讲没有定哪成天猫实的降后到要被老鼠赶追的风光。
或许腻烦了四四方方规行矩步的电脑,这位宝宝本人发端计算了他宠爱的电脑——田鸡,田鸡的肚子即是卖弄屏。早教班适合教孩子一些什么很时髦!
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